Καθώς η 28η Οκτωβρίου πλησίαζε, αποφασίσαμε να μάθουμε για την εθνική μας επέτειο.
Στη γλώσσα και στην προφορική επικοινωνία τα παιδιά αναγνώρισαν λεξιλόγιο , το θέμα του κειμένου , έκαναν περιγραφές, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους και υιοθέτησαν κριτική άποψη μέσα από την ανάγνωση της Ειρήνης του Αριστοφάνη.. Η Ειρήνη συνδέθηκε με το ΟΧΙ, παίξαμε με τη μικρή αυτή λέξη και την δημιουργήσαμε εικαστικά. Γνωρίσαμε σημαίες άλλων κρατών και παίξαμε με τη λέξη ΣΗΜΑΙΑ.
Στις Τεχνολογίες της Επικοινωνίας και της πληροφορίας και στην επίλυση προβλημάτων με τον προγραμματισμό, τα νήπια έμαθαν να διακρίνουν και να χρησιμοποιούν βασικές εντολές προγραμματισμού με τη βοήθεια της μελισσούλας μας. Έτσι η μελισσούλα μας με τις εντολές που έπαιρνε έβρισκε τη σημαία μας.
Στα Μαθηματικά και στις σχέσεις στο χώρο έμαθαν να διακρίνουν τη θέση ενός αντικειμένου σε σχέση με το σώμα τους , να εντοπίζουν και να περιγράφουν διαδρομές και να χρησιμοποιούν μαθηματικό λεξιλόγιο. Χρησιμοποιώντας το σώμα τους έκαναν διαδρομές βρίσκοντας τις σημαίες.
Ακόμη στην υποθεματική των αριθμών και των πράξεων της άλγεβρας, τα παιδιά διερεύνησαν σχέσεις ανάμεσα σε αριθμούς και σύμβολα, αναγνώρισαν μοτίβο, απήγγειλαν και διάβασαν αριθμούς. Έτσι αποκωδικοποίησαν τα χρώματα και σχημάτισαν την ελληνική σημαία και δημιούργησαν μοτίβο με τα χρώματά της.
