2o Νηπιαγωγείο Μακροχωρίου

Και αυτό το Σαββατοκύριακο οι γονείς μας στρώθηκαν στη δουλειά. Το αποτέλεσμα; Μία εικόνα χίλιες λέξεις!

 

Η γνωστική ανάπτυξη του παιδιού, η οικογένεια και οι σχέσεις με τους συνομιλήκους είναι το θέμα της διαδικτυακής συνάντησης γονέων, η οποία θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 22 Μαΐου 2023 και ώρα 18.00, με εισηγήτρια την Ψυχολόγο Αθηνά Νάντση.

Η εκδήλωση είναι συνδιοργάνωση νηπιαγωγείων της περιοχής μας. Μπορείτε να δείτε την αφίσα και εδώ.

 

 

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας, καλωσορίσαμε τους εργαζόμενους  της  Stones Group International, καθώς η εταιρεία πραγματοποίησε δωρεά μιας οθόνης προβολής  για προτζέκτορα με τρίποδα.
Είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι ως εκπαιδευτικοί , όταν η τοπική κοινωνία και ο επιχειρηματικός κλάδος στηρίζει τα σχολεία μας σε ανάγκες που προκύπτουν .  Η υποστήριξη  από τις επιχειρήσεις της περιοχής μας είναι σημαντικές για το έργο μας και την πρόοδο των μαθητών μας.

Ευχαριστούμε επίσης τον πρόεδρο της Δ. Κ.  Μακροχωρίου κ. Κεχαΐδη Χρυσοβαλάντη, για τη σημαντική βοήθεια του, ώστε να γίνουν γνωστές οι ανάγκες του σχολείου μας.

Το διδακτικό προσωπικό του σχολείου εκφράζει τις ευχαριστίες του  από καρδιάς.

 

   

      

 

 

Ήδη από την προηγούμενη σχολική χρονιά τα αγγλικά ως ξένη γλώσσα έχουν εισαχθεί στο νηπιαγωγείο, με τρόπο που ενδείκνυται για τα παιδιά της  προσχολικής ηλικίας και αφού έχουν επιμορφωθεί νηπιαγωγοί και καθηγήτριες αγγλικών, από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής πολιτικής . Τα νήπια έρχονται σε επαφή με την ξένη γλώσσα και κάνουν τη πρώτη τους γνωριμία με αυτήν μέσα από παιχνίδια, τραγούδια, βίντεο. Ο ενθουσιασμός μεγάλος από τα παιδιά που καταλαβαίνουν ότι έχουν μεγαλώσει πια.

Καθώς η διδακτική χρονιά λοιπόν φτάνει σιγά σιγά στο τέλος της, τα παιδιά έμαθαν  τραγούδια, χόρεψαν με τραγουδάκια, έπαιξαν κινητικά παιχνίδια και έμαθαν. Έμαθαν κυρίως να μη φοβούνται αλλά και να αγαπούν την ξένη γλώσσα, από μια συνάδελφο η οποία  αγαπά και αυτήν  αλλά και τα παιδιά.

Για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων λόγω των επερχόμενων βουλευτικών εκλογών διαβάστε το παρακάτω έγγραφο ή εδώ.

 

Πλησιάζοντας στο τέλος της σχολικής χρονιάς το Δ.Σ του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων, αποφάσισαν να αλλάξουν τον εξωτερικό διάκοσμο του σχολείου μας …με ζωγραφική στον τοίχο.

Την προηγούμενη σχολική χρονιά έκαναν την πρώτη προσπάθεια η οποία στέφθηκε με επιτυχία.

Φέτος εμπλουτίστηκε και έπεται συνέχεια…

Περιμένουμε με αγωνία…

Ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας, αγόρασε και ανανέωσε τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας με υπέροχα βιβλία.

Ευχαριστούμε το Δ.Σ του Συλλόγου από καρδιάς!

“Γεια σου κύριε μενεξέ”

ΓΛΩΣΣΑ-ΤΕΧΝΗ-ΚΙΝΗΣΗ

Συνεχίζοντας το όμορφο ταξίδι μας για να γνωρίσουμε τον ποιητή μας και το έργο του κάναμε μία στάση στο  αγαπημένο μας τραγούδι ή αλλιώς στο τραγούδι της τάξης μας, που δεν είναι άλλο από το “γεια σου κύριε μενεξέ”.

Το τραγουδήσαμε, το χορέψαμε…όπως κάνουμε από την αρχή της σχολικής χρονιάς.  Βρήκαμε άγνωστες λέξεις όπως το πεντόβολο. Είδαμε πως παίζονται τα πεντόβολα. Έτσι παίξαμε τα πεντόβολα μέσα την τάξη αφού η βροχή δε μας το επέτρεψε. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το παιχνίδι. Και  υποσχεθήκαμε  ότι μόλις ο καιρός το επιτρέψει, θα βγούμε και θα παίξουμε και στην αυλή μας.

       

“Με ποιον αγαπημένο σου φίλο θα έπαιζες πεντόβολα;”  ρωτήσαμε τα παιδιά. Έτσι αποτύπωσαν  το παιχνίδι και τον αγαπημένο τους φίλο που θα το έπαιζαν μαζί του.

Στο τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν  το αγαπημένο τους στιχάκι από το ποίημα.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Ακολούθησε  ένα  παιχνίδι.

Βρίσκω πόσα ακόμη χρειάζονται χωρίς να μετρήσω για να σχηματιστεί ο αριθμός 4; ο αριθμός 5; ο αριθμός 6; ο αριθμός 7;……

Τα παιδιά είχαν μπροστά τους καρτέλες με αριθμούς και καρτέλες με βουλίτσες. Η νηπιαγωγός έδειχνε έναν αριθμό και τα παιδιά έπρεπε να σχηματίσουν με τις καρτέλες με τις βουλίτσες τους αριθμούς. Τα παιδιά συζητούν πόσα χρειάζονται και αναπτύσσουν το σχετικό λεξιλόγιο.

Χοπ αν κάνω δεξιά πέφτω πάνω στη ροδιά

χοπ αν κάνω αριστερά πάνω στη βατομουριά

Σειρά οι χωρικές σχέσεις και η σημειωτική δράση. Παίξαμε το παιχνίδι: ” Θυμήσου και σημείωσε που είμασταν”. Εξηγήσαμε στα παιδιά το παιχνίδι:

Μία ομάδα παιδιών θα περπατούσε στο χώρο με μουσική. Με το τέλος της  μουσικής τα παιδιά θα έπρεπε να μπουν σε σειρά. Θα μετρήσουμε μέχρι το δέκα, η ομάδα θα διαλυθεί και θα καθίσει,  και τότε τα παιδιά θα σημειώσουν σε χαρτί τη σειρά των παιδιών. Πως όμως θα ελέγξουμε την ορθότητα των σκίτσων; Η απάντηση δόθηκε από τα παιδιά.

“Με φωτογραφία κυρία”.

Και το παιχνίδι ξεκίνησε. Τα αποτελέσματα; Τα παιδιά ήθελαν κι άλλο .

 

Η ΠΟΔΗΛΑΤΙΣΣΑ ΨΑΧΝΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΟ ΜΕΝΕΞΕ… ΜΕ ΤΟ ΡΟΜΠΟΤΑΚΙ ΜΑΣ

Προσανατολισμοί σε οργανωμένο περιβάλλον

Ψάχνοντας το μενεξέ η ποδηλάτισσα χρειάστηκε τη βοήθεια του αγαπημένου μας ρομπότ.

Πόσα βήματα πρέπει να προχωρήσει, πως θα φτάσει στο μενεξέ  χωρίς να περάσει από τα εμπόδια; Ποια είναι η πιο σύντομη διαδρομή ; Υπάρχουν άλλες; Τι κινήσεις θα κάνει; Θα προχωρήσει δεξιά ή αριστερά; Και μετά;

Τα παιδιά παρατηρούν, εκφράζονται και αιτιολογούν τις απόψεις τους. Κατόπιν δημιουργούν τη διαδρομή, το ρομποτάκι μας τη “διαβάζει” και ξεκινά για το δρόμο της ανακάλυψης του μενεξέ. Η “ομάδα ελέγχου” όμως βρίσκεται σε συνεχή εγρήγορση για να διαπιστωθεί η ορθότητα της διαδρομής. Και τελευταίο στάδιο η αποτύπωση σε φύλλο εργασίας.

 

 

ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

Τι είναι θέατρο; Τι βλέπουμε εκεί; Ποιοι εργάζονται για μια παράσταση; Τι νομίζετε ότι θα δούμε στο θέατρο;

Δώσαμε στα παιδιά τον τίτλο της ιστορίας: ” Γουρουνάκια κουμπαράδες”. Ζητήσαμε  και αφήσαμε τη φαντασία των παιδιών να δημιουργήσει τη δική τους υπόθεση για την πλοκή και τους πρωταγωνιστές της ιστορίας.

Μετά την επεξεργασία της ιστορίας,την Παρασκευή 12 Μαΐου 2023, επισκεφτήκαμε το Χώρο Τεχνών της πόλης μας και ταξιδέψαμε στην Κουμπαραδουάη, τη χώρα όπου ζούνε τα γουρουνάκια κουμπαράδες, και που δε βρέχει βροχοστάλες αλλά νομίσματα,  με τη Θεατρική ομάδα Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ημαθίας . Ονειρευτήκαμε  με τα μάτια ανοιχτά και αφήσαμε την καρδιά μας να ταξιδέψει στο φανταστικό κόσμο του παραμυθιού, γραμμένο  από έναν άνθρωπο ευφυή και  ευρηματικό, τον Ευγένιο Τριβιζά και μέσα από μια παράσταση που σεβάστηκε τους μαθητές μας. Μια εμπειρία πραγματικά μοναδική για τα παιδιά μας.

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

Μετά την παράσταση ζητήσαμε από τα παιδιά να μας αποτυπώσουν με τις ζωγραφιές τους όλα αυτά που τα εντυπωσίασαν. Σκηνή, πρωταγωνιστές, σκηνικά, κοστούμια

 

 

 

 

Συγχαρητήρια σε όλη τη θεατρική ομάδα!

 

Μάνα, μητέρα, μαμά.

Για το πρόσωπο της μητέρας και τη γιορτή της, μιλήσαμε και εκφραστήκαμε μέσα από το παραμύθι: ” Θα σ’ αγαπώ ότι κι αν γίνει”

Τα παιδιά μίλησαν για τη δική τους μητέρα. Είπαν μικρά, όμορφα και γλυκά λογάκια που τα καταγράψαμε για να τα αφιερώσουμε στις μαμάδες μας. Δημιούργησαν τα δικά τους λουλούδια, που τα “φυτέψαμε” στον κήπο μας…και οι μαμάδες στο τέλος της μέρας, έψαξαν να βρούνε το “δικό” τους όμορφο αλλά  και μοναδικό λουλούδι.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ!